目前培訓(xùn)市場豐富多彩，有的擅長包裝（一套課程翻來復(fù)去包裝換湯不換藥居然可以折騰出適合各種人群的培訓(xùn)課程）、有的偏重理論（商學(xué)院派的，根本就不接地氣）、有的華麗無比（講師個(gè)人演講技巧非常了得，非常煽情，現(xiàn)場聽聽挺激動(dòng)，怎么落地就不曉得了）、有的拿一套圣經(jīng)般的模式以不變應(yīng)萬變（你鉆不進(jìn)他的套路那完全是你自己心態(tài)的問題，老師會(huì)再三強(qiáng)調(diào)你要空杯以對）、還有的簡直就象法輪功（現(xiàn)場搞得神神秘秘、激情澎湃、嚎啕大哭者眾）……林林種種。

非常有同感。

而且培訓(xùn)的理論也琳瑯滿目。個(gè)人觀點(diǎn)，放在崗位上歷練，讓本人成為學(xué)習(xí)的主體，所謂牛不吃水、犄角摁不下去。

授權(quán)、信任，讓他們歷練+指導(dǎo)。

1、培訓(xùn)分為很多種，以我的看法，就是培訓(xùn)要解決什么問題，那么，你就必須分析清企業(yè)管理層、員工層目前都存在哪些問題需要改進(jìn)，這是第一步。

2、第二步就是針對問題來進(jìn)行目的性培訓(xùn)，就像樓主所說，可以分內(nèi)訓(xùn)、外訓(xùn)2種：內(nèi)訓(xùn)可以請單位有業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的專家來進(jìn)行講解、培訓(xùn)，可以提前讓專家進(jìn)行準(zhǔn)備，做好培訓(xùn)材料，讓相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)審閱材料，充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容。如果培訓(xùn)做得好，效果好，企業(yè)可以根據(jù)情況對專家進(jìn)行培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)，即發(fā)放培訓(xùn)費(fèi)用；外訓(xùn)建議請行業(yè)機(jī)構(gòu)來進(jìn)行培訓(xùn)，這樣做的好處是有針對性、接地氣。當(dāng)然，對于外訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)材料可以提前進(jìn)行把關(guān)，必須結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，以實(shí)際案例、相關(guān)案例來進(jìn)行講解。

既然說“適合”就要看怎么適合？

培訓(xùn)當(dāng)然是分類的，要想“適合”首先要對目前團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀有個(gè)最起碼的評估。至于你說的那些是“風(fēng)格”問題，不是效果問題。很多培訓(xùn)是教人抬頭看路的，不是教人低頭走路的，自己企業(yè)的情況自己最了解，人家多說是“參謀”或者“咨詢”，你想找“導(dǎo)師”就要從行業(yè)里面去找。陳濤老師說案例分析，我覺得挺有操作性，通過培訓(xùn)師的經(jīng)驗(yàn)類比同行做法或者討論其“方法論”可能是有些收獲的，但是要根本的解決問題還要看自身，消化能力第一，食物第二。很多培訓(xùn)是體系性和長期性的，想馬上見到效果那是技能培訓(xùn)，不是能力培訓(xùn)，技能培訓(xùn)需要企業(yè)自身培養(yǎng)“培訓(xùn)師”，基于自身的工作實(shí)際來提升團(tuán)隊(duì)的技能。落地不是培訓(xùn)師的事情，是自己和自己團(tuán)隊(duì)的事情，你乳糖耐受性不好能說是牛奶營養(yǎng)不夠？？培訓(xùn)應(yīng)該結(jié)合企業(yè)自身或者團(tuán)隊(duì)自身“能力建設(shè)”，比如今年你想搞“風(fēng)險(xiǎn)控制”方面的，那就集中的搞，明年想搞“風(fēng)險(xiǎn)投資”方面的，那就集中的搞，反觀自身的實(shí)際需求，來審視培訓(xùn)的內(nèi)容，不要太執(zhí)著于今天培訓(xùn)明天團(tuán)隊(duì)就翻天覆地的變化，這根本是不可能的。培訓(xùn)之后當(dāng)然要評估，這個(gè)評估也包括培訓(xùn)選型的總結(jié)和提煉，提升培訓(xùn)選型的能力。

總之，培訓(xùn)風(fēng)格不是第一位的，立馬見效是不可能的，結(jié)合案例是比較實(shí)際的，落地還是要靠自身的，結(jié)合能力建設(shè)才是體系化和戰(zhàn)略化的，提升培訓(xùn)選型能力才是可持續(xù)發(fā)展的，師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人才是真理的。