某英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校是一所1998年成立的民辦少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。也許是因?yàn)閷W(xué)校創(chuàng)始人早年從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)，引進(jìn)了許多來(lái)自國(guó)外的先進(jìn)教學(xué)理念，因而相比其它同類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，該校的教學(xué)理念顯得尤為獨(dú)特。加之，學(xué)校教學(xué)環(huán)境和師資待遇都還不錯(cuò)，因此吸引了很多優(yōu)秀的年輕老師或剛從學(xué)校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子前來(lái)應(yīng)聘。他們慕名而來(lái)，就是為了能在這所說(shuō)大不大，說(shuō)小又不小的學(xué)校一展才華。劉小雨（以下簡(jiǎn)稱小雨）就是其中的一位元老級(jí)老師。學(xué)校成立的那年，小雨剛剛大學(xué)畢業(yè)加入該校。經(jīng)過(guò)學(xué)校大約一個(gè)月的統(tǒng)一培訓(xùn)，小雨終于成功走上了正式的教學(xué)工作崗位。小雨教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出，廣受老師和學(xué)生的一致好評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是相當(dāng)器重她。小雨的性格不溫不火，與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系還算融洽。

后來(lái)，隨著學(xué)校招生工作力度的不斷加大、學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)張，除了給學(xué)生上課之外，小雨很快又被領(lǐng)導(dǎo)分配了新的工作任務(wù)——辦公室部分教務(wù)工作，主要負(fù)責(zé)咨詢、教師排課、學(xué)生的測(cè)試與插班等工作。她直覺(jué)地意識(shí)到這是領(lǐng)導(dǎo)有意要培養(yǎng)她，內(nèi)心真的是甭提有多欣慰了。每天都高高興興地來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)地走。可好景卻不長(zhǎng)。盡管小雨每天都是早來(lái)晚走，幾乎從來(lái)沒(méi)有遲到和早退的現(xiàn)象，對(duì)待工作也更是沒(méi)有絲毫懈怠。可還是不知什么時(shí)候起，也不知什么原因，領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會(huì)在不同時(shí)段給小雨打電話問(wèn)詢工作進(jìn)展情況，起初小雨也都能夠很樂(lè)意也很耐心地向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)自己的工作情況。再到后來(lái)就干脆演變成早上的上班時(shí)間還沒(méi)到，小雨的腳剛踏進(jìn)辦公室的大門(mén)就能接到該領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)的電話。就連中午吃飯時(shí)間也不得消停，常常先后會(huì)有多個(gè)電話打來(lái)，既然人在辦公室，也不能不接電話呀，結(jié)果使得小雨要么餓著肚子打電話，要么等掛掉電話時(shí)，發(fā)現(xiàn)飯菜已涼。剛好在下班時(shí)間點(diǎn)接到領(lǐng)導(dǎo)電話更是常事。這件事弄得小雨感覺(jué)心里很不是滋味，實(shí)在憋不住，就在單位同事中一頓抱怨。有同事就非常直白地告訴她說(shuō)：“喲，你可真夠單純的，這不是明擺著領(lǐng)導(dǎo)電話遙控、電話查崗嘛。”從那以后，小雨的心里更是苦惱不已?？鄲赖氖?，領(lǐng)導(dǎo)怎么會(huì)用這種方式來(lái)遙控自己，苦惱的是內(nèi)心多次很想向該領(lǐng)導(dǎo)表示自己的不滿，卻又抹不開(kāi)面子提起這事。小雨每天帶著郁悶的心情上班，時(shí)不時(shí)就能聽(tīng)到她向同事抱怨說(shuō)：“這工作真是沒(méi)法干了。”小雨心里一直想不通一個(gè)問(wèn)題，難道該領(lǐng)導(dǎo)不懂得古人說(shuō)的用人不疑，疑人不用的道理嗎?難道不知道這種做法是撿了芝麻，丟了西瓜嗎？

如果你是小雨，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的電話遙控和電話查崗，該如何處理？你在自己的單位也碰到過(guò)類(lèi)似情況嗎？

個(gè)人覺(jué)得：要適時(shí)的溝通，反映自己的意見(jiàn)。